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读《有效教师》有感
2017年06月30日    章雅婷
近期读了《有效教师》这本书,字里行间流露着教师对教育事业的热情,以及对学生的挚爱,散发着教师智慧的光芒。我被书中的名师们高尚的人格魅力深深地打动着,心灵得到了净化,理念得到了更新。从中领会了许多知识,让我获得了很多感悟。 有效教师们都有一颗不泯的童心,他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极,他们十分乐意与学生一起活动,一起游戏,一同欢笑,一同烦恼,钱梦龙老师说:教师只有始怀着一颗“赤子之心”,才能以自己的心去发现学生的心。斯霞老师直到七八十岁高龄还在与学生亲密接触,谭迪敖老师整天与学生一起沉浸于小发明之中,多年如一日,乐此不疲。试问他们又怎么不会成为学生的良师益友?学生又怎么会不亲其师信其道呢?多改变自己,少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。有效教师给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作,善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛,使学生进入最佳的学习状态,激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中,以名师们为榜样,努力成为学生的良师益友。 当前,面临有很多学生厌学现象,作为教师的我们不能不作为重中之重的问题来思考。通过学习《有效教师》,深有感触,觉得应从以下几方面努力工作。 1.不要伤害孩子的自尊心。 2.对学生的期望不要太高 3.真正的走进学生的心灵世界 4.教师要讲究课堂管理的技巧 5.教师要讲究对学生评价的方法 6.教师做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者 所以为了做一个好教师,一个能被学生认同的好教师真是太不容易了。做一个“有效的”教师,实施有效的教学,是所有教师应有的追求。 最后,和大家分享一段话“学然后知不足,教然后知困,研然后知美。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也;知美,然后能自创也。”
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